1.基本信息：
黄萍，女，教授/博士，现任重庆大学语言认知及语言应用基地专门用途英语研究所所长、bwin必赢大学外语教育中心副主任。1982年毕业于重庆大学，获文学学士学位，1996年获英国Exeter大学教育硕士学位，2007获得澳大利亚南澳大学应用语言学方向哲学博士学位。
工作邮箱：pinghuang@cqu.edu.cn
2.研究方向
应用语言学、专门用途英语语言及课程教学研究
3.学术兼职
1)中国英汉语比较学会中国ESP专业委员会常务理事、亚洲ESP学会常务理事、中国学术英语教学委员会常务理事、重庆市商务英语研究会常务理事。
2)《中国ESP研究》副主编、The Journal of Asian ESP期刊审稿人，重庆大学学报（社科版）审稿人、重庆工商大学学报（社科版）审稿人。
4.论文
1)Huang,p. & Xu, S.2020.How ESP teachers develop through mutual engagement and sharing,Professional and Academic English:Journal of the IATEFL ESPSIG, (54:9-18.)
2)Huang,P. Deng, YT.2020. Report 1: The 3rd Annual Conference of Asia ESP & the 8th Chinese National Symposium on ESP,Professional and Academic English:Journal of the IATEFL ESPSIG, 54:49-50
3)Huang,P & Xu, S. 2020.“The fact that…”: Interpersonal interaction of metadiscursive nouns in academic discourse:Comparative study on native English and Chinese writers, In Sun,YZ.; Li, LW. Cai, H.(eds.). Asian Research on English for Specific purposes: Proceeding of First Symposium of English for Specific Purposes 2017. Springer Singapore Ltd. pp.:85-100
4)Li, Y. ; Xia,CY.; Huang,Y.; Xiang, CH.; & Huang, P.2020. Course Design of EPC from the Perspective of Discursive Competences: A Case in Chongqing University,In Sun,YZ.; Li, LW. Cai, H.(eds.). Asian Research on English for Specific purposes: Proceeding of First Symposium of English for Specific Purposes,Springer Singapore Ltd. pp.:121-138,通讯作者。https://doi.org/10.1007/978-981-15-1037-3
5)Huang, P & Guo, F. 2019. What skills do College Students Require in the Workplace? A Research Study Based on Discursive Competence.[J]. Asian ESP Journal, 15(1.1)：2206-0979
6)Huang,P. 2016 Chinese cultural values:In what ways they affect Chinese academic writing for publication.Professional and Academic English:Journal of the IATEFL ESPSIG, ISSN: 1754-6850
7)Huang, P. 2012, Action research evaluation: A genre-based approach to teaching the Chinese engineering graduates' research articles.Asian ESP Journal,8(4)
8)Huang, P. 2010. Where are we ESP Practitioners?-- A Report of the First International Conference “ESP in Asia.”. Ist Asian ESP International Conference Proceedings in The Asian ESP Journal.
9)Huang, P. & Shen. Y. 2010. Integrated Theory Study on Module Structure Annotation of Texts in Academic Genre，Ist Asian ESP International Conference Proceedings in The Asian ESP Journal.
10)Huang, P. & He L.L. 2010. Contrastive Genre Analysis of Research Methods in English and Chinese experimental Research Articles，Ist Asian ESP International Conference Proceedings in The Asian ESP Journal
11)Nunn, R., Huang, P. & Robertson, P.2010.Ist Asian ESP International Conference Proceedings, The Asian ESP Journal.
12)Huang, P. 2009. A comparison of international and Chinese journal article abstracts: from move structure to transitivity analysis.Linguistics Journal4(1) May.
13)Huang,P.1999.Solving the Problems of Subject Specialist Knowledge faced in the ATTSR Project，Teaching English in China，3
14)黄萍 徐帅2020.英国ESP合作教学对中国ESP教学实践的启示，《中国ESP研究》，19（2），2020年6月出版
15)
16)黄萍、秦雪，2019.高校网页简介的体裁特征：互话语、多模态与超文本性，《中国ESP研究》，10（1）
17)黄萍 梅迪2018.中国企业英语能力需求情况研究。《中国ESP研究》，1.
18)黄萍 谢树英2017国外ESP研究回顾与展望（1981-2011），《中国ESP研究》，1.
19)黄萍 张秀娟2017.通用英语还是专用英语？还原ESP的本来面目，《中国ESP研究》，1。
20)黄萍 潘晶晶2016. “高校研究生公共英语课程改革现状探索”， 《上海研究生教育》，3。
21)黄萍，谢树英. 2015“国内ESP研究在国内学术期刊中的分布与引用研究”,《中国ESP研究》,（1）
22)黄萍 胡立方2014. “基于体裁理论的中文仲裁书引言主位推进模式分析”.《外国语文
23)黄萍、张嫚，2011，从从文化差异的视角透视外贸商务信函的体裁，《中国ESP研究》，2.
24)黄萍、郭峰，2011，大学英语教学的趋势：EGP还是ESP？--国际物流服务话语能力的需求分析实证研究， 《外语研究>, 5.
25)黄萍、闫超亚，2011（专刊），英语学术引言语类模块标注框架探索研究，《外语教学》32卷。
27)黄萍。贺玲丽，2011，英汉学术期刊中实验性论文研究方法部分的题材结构对比研究，《中国ESP研究》，（1）
28)黄萍、姚中青，2011，高校双语教学评价体系的建构探索， 《外国语言文学研究》11（1）
29)黄萍，余渭深，2011， 体验式教学中的教师队伍建设探讨[J],《教师教育研究》(1)23.教师中1黄萍，沈燕，2010，学术语类语篇模块标注的理论整合探索，重庆大学学报（社科版），16（6）。
30)黄萍，2010，国内语料库应用于英语教学研究现状分析，山东外语教学，5 (138):44-50
31)黄萍，2010，中国大陆及香港地区学者国际期刊英语论文发表之对比研究， 《外语与外语教学》， （5）44-48
32)黄萍，2010.研究生学术英语交流技能的培养，学位与研究生教育，（8）213
33)黄萍，2010，大学专业英语课程设计与任务教学方法的运用 《中国ESP研究》1。
34)黄萍，2007.从语步结构与动词的及物性过程研究看中外语言学类期刊摘要中的语言，《重庆大学学报》，4。
5.专著
1）黄萍，2020（9月）.《中国专门用途英语研究的发展与实践》，北京：科学出版社。
2）黄萍，2008， 《中外TESOL期刊英语摘要语类对比研究及其运用》，四川人民出版社
3）黄萍，周梅，蒋婷，黄俊红，2007， 《专门用途英语的理论与应用》，重庆大学出版社
6.项目
1)主持：重庆市高等教育教学改革研究项目：教师队伍素质与教学能力提升途径研究--跨学科教师共同体下的教师发展研究，2018-2021
2)主持：中国学位与研究生教育学会课题：硕士英语课程在高层次人才国际化视野模式培养中的作用研究，2017-2019
3)主持：研究生课程教学体系建设---研究生公共英语课程体系改革研究，重庆市研究生教育教学改革研究项目，2018-2021
4)主持：基于ESP理论的高校研究生基础英语课程改革及高层次人才培养研究，重庆市教委项目，项目号：YJG133065,已结题。
5)主研：国家社科基金西部项目“仲裁语类研究与语料库建设”，批准号：12XYY013,已结题。
6)主研：国家社科基金一般项目“立法文本语义规则研究”，项目号：14BYY054。
7)主研：田家炳基金会扶助重庆贫困地区中小学英语教师培训项目评估研究，田家炳基金会（2020809920090032），2009-2012
8)主研：国家社科基金一般项目“大学英语四、六级考试反拨效应历时研究”，第三主研
9)主持：重庆市哲学社会科学基金项目：学术语类英汉双语语料库的建立与对比研究，2007-2008
10)主持：专门用途英语的发展研究“十五社科规划2001年度一般项目重庆市哲学社会科学规划资助项目
11)主持：西部高校专业教师双语教学人才培养研究（21世纪初叶的人才培养和教学改革研究 ）全国高等教育科学“十五”规划重点研究课题
12)主持：专业英语教学模式和教材建设“新世纪高等教育教学改革工程”本科教育教学改革立项 ，2000-2003
13)主持：大学英语教学方法和模式的探索研究 “新世纪高等教育教学改革工程”本科教育教学改革立项项目 ，2000 -2003。
14)主持：大学英语专业阅读阶段完成后的测试方式及构卷研究全国大学英语四、六级考试委员会，1998 -2000
15)主研：大学英语四、六级口语测试框架研究.全国大学英语四、六级考试委员会
16)主研：英汉语篇综合对比， 国家社会科学基金青年项目，1996-2000
17)主研： 专业英语合作教学模式研究重庆市哲学社会科学规划资助项目
7.教材
1)廖荣霞主编，副主编孙建国 黄萍. 2020.英语生物医学文献阅读教程，科学出版社
2)黄萍，2011，《学术交流写译模板All-in-one》，重庆大学出版社.
3)黄萍，2004，《双语教学大突破—技能与方法》，重庆大学出版社.
4)黄萍，2000,《英语语法技能讲·练·测》,重庆大学出版社.
5)黄萍，2002，《课外精练·阅读·技能篇》，重庆大学出版社
6)黄萍，2002，《大学英语阅读进阶》，重庆大学出版社
8.获奖
1）教研奖励
2017年，成果“基于专门用途英语课程教学理念的公外硕士研究生《专业交流英语》课程改革”获得重庆大学教学成果二等奖，排名第一
2016年，成果《大学英语四六级考试反拔效应历时研究》获得中国高等教育教育学会九次高等教育科学研究成果奖，学术著作一等奖，课程题负责人排名第二
2008年，成果“国际学术会议英语与论文写作--集课堂教学与实际学术交流为一体的教学模式”获得重庆大学教学成果二等奖，排名第一
2003年，论文“大学专业英语的测试信度与效度研究“获得重庆市外文协会科研论文一等奖
2008年，专著《中外TESOL期刊英语摘要语类对比研究及其运用》获得重庆市外文协会科研一等奖
2）个人奖励
2016年获“重庆大学优秀教师”奖
1999年获“唐氏基金优秀教师”奖
9.其他：主讲课程
1）英语专业硕士研究生课程
课程设置与课堂研究
ESP概论
科技英语文体学
2）英语专业本科课程
英语教学法
3）研究生、博士生公共英语基础课程：国际学术交流英语
国际学术交流英语
专业交流英语
影视体验英语
